ОБУЧЕНИЕ ТЕХНИКЕ ЧТЕНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА: ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ВЛАДЕНИЯ ЯЗЫКОМ И НАВЫКОВ ПОНИМАНИЯ
Keywords:
Ключевые слова: русский язык, техника чтения, владение языком, навыки понимания, стратегии обучения, овладение языком, развитие грамотности.Abstract
Аннотация: В этой научной статье исследуется значимость включения
эффективных техник чтения на уроках русского языка для повышения уровня
владения языком и навыков понимания у учащихся. В статье освещаются
различные стратегии и подходы обучения, которые могут использоваться
педагогами для облегчения овладения языком и развития грамотности.
Используя соответствующие методы чтения, преподаватели могут создать
увлекательную и захватывающую среду обучения, способствующую более
глубокому пониманию русского языка и культуры. В статье также
подчеркивается важность обширной и разнообразной библиографии для
поддержки преподавания техники чтения на уроках русского языка.
References
Библиография:
Акимова, Е. (2015). Обучение чтению на русском языке как иностранном:
роль словарного запаса. Журнал русского языка, 65(2), 1-19.
Каган О. и Диллон К. (2018). Обучение чтению на русском языке:
комплексный подход. Славянский и восточноевропейский журнал, 62(4), 623-
Красных В., Красных Н. (2017). Развитие навыков чтения на русском
языке как иностранном: целенаправленный подход. Журнал русского языка,
(3), 1-18.
Лекич, М. (2019). Улучшение понимания прочитанного на уроках
русского языка: роль аутентичных материалов. Журнал преподавания русского
языка, 9(1), 45-62.
Смирнова Н., Иванова И. (2016). Обучение стратегиям чтения на русском
языке как иностранном: сравнительное исследование. Журнал русского языка,
(4), 1-17.
