MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARGA INKLYUZIV TA’LIM BERISHDA OILANING O’RNI
Keywords:
Kalit so’zlar: inklyuziv ta’lim, imkoniyati cheklangan, nogiron bolalar, oila, ota-ona, ijtimoiylashuv, yosh psixologiyasi, ilmiy statistic ma’lumotlar, miya, falaj, ko‘rlik, karlik,aqliy zaiflik.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada bugunggi kunda dolzarb bo’lgan ta’lim turi-
inklyuziv ta’lim to’g’risida hamda yosh bolalarga inklyuziv ta’lim berishda oilaning
o’rni masalasi yoritib berilgan. O’zbekistonda inklyuziv ta’lim olish uchun yaratilgan
shart-sharoitlar va ulardan ota-onalarning foydalanishlari muhim ahamiyatga ega.
Maqolada ota-onalar uchun zarur tavsiyalar va ko’rsatmalar bayon etilgan.
References
Adabiyotlar ro’yxati:
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 13.10.2020 yildagi PQ-4860-son
“Аlohida ta’lim ehtiyojlari bo’lgan bolalarga ta’lim-tarbiya berish tizimini yanada
takomillashtirish chora-tadbirlari to’g’sida” qarori va 2020 — 2025 yillarda xalq
ta’limi tizimida inklyuziv ta’limni rivojlantirish konsepsiyasi.
O’zbekiston Respublikasi Prezidentimiz BMT ning “Inson huquqlari” boʻyicha
kengashi 46-sessiyasidagi nutqi. Yangi O’zbekiston rasmiy sayti. https://yuz.uz/
“Inklyuziv ta’limning dolzarb masalalari: muammo va ularning yechimlari”
mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya materiallari to’plami. Toshkent shahri.
yil 26 mart, 335 bet.
Хурвалиева Т.Л. Мaktabgacha ta’limda art-texnologiyalardan foydalanish.
//Mug‘allim hәm үzluksiz bilimlendirio‘ ilimiy-metodikalыq
jurnali.Nukus.2023,№1/1. P. 185-189.
Хурвалиева Т.Л. Maktabgacha yoshdagi bolalarning emotsional rivojlanish
xususiyatlari. //Mug‘allim hәm үzluksiz bilimlendirio‘ ilimiy-metodikalыq
jurnali.Nukus.2023,№5/2. P. 311-315.
