ҲАРБИЙ ХИЗМАТЧИЛАРНИ ТАЙЁРЛАШДА ШАХСГА ЙЎНАЛТИРИЛГАН ТЕХНОЛОГИЯЛАРДАН ФОЙДАЛАНИШ ҲАҚИДА

Authors

  • Ф.З.Умарова

Keywords:

Калит сўзлар: ҳарбий хизматчи, курсант, бурч, садоқат, технология, шахс, инсон манфаати.

Abstract

Аннотация. Мақолада ҳарбий хизматчиларни тайёрлаш давомида уларни
шахс сифатида камол топтириш, ўз бурчи ва вазифаларига масъулиятли, Ватанга
ва халқига садоқатли этиб тарбиялаш йўллари ҳақида фикр юритилади.
Юртимизда олиб борилаётган ислоҳотларни амалга оширишда ҳарбий
хизматчилар ҳамда бўлғуси ҳарбийларнинг роли муҳимлиги таъкидланади.

References

Фойдаланилган адабиётлар:

Янги Ўзбекистон демократик ўзгаришлар, кенг имкониятлар ва амалий ишлар

мамлакатига айланмоқда. / Ўзбекистон Республикаси Президенти Шавкат

Мирзиёевнинг “Янги Ўзбекистон” газетаси бош муҳаррири Салим

Дониёровнинг саволларига жавоблари. 17.08.2021.

https://president.uz/uz/lists/view/4547

Янги Ўзбекистон тараққиёт стратегияси асосида демократик ислоҳотлар

йўлини қатъий давом эттирамиз / Янги сайланган Ўзбекистон Республикаси

Президенти Шавкат Мирзиёевнинг лавозимга киришиш тантанали

маросимига бағишланган Олий Мажлис палаталари қўшма мажлисидаги

нутқи. 06.11.2022. https://uza.uz/posts/318163

Умарова Ф. З. Развитие личности учащегося–залог обеспечения устойчивого

развития //Образование через всю жизнь: непрерывное образование в

интересах устойчивого развития. – 2011. – №. 9. – С. 644-645.

Умарова Ф. З. О ВНЕДРЕНИИ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО

ПОДХОДА К ОБУЧЕНИЮ В СИСТЕМЕ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО

ОБРАЗОВАНИЯ //Образование через всю жизнь: Непрерывное образование

для устойчивого развития: тр. междунар. сотрудничества.–Т. 7/сост. НА

Лобанов; под науч. ред. НА Лобанова и ВН Скворцова. Ленингр. гос. ун-т им.

АС Пушкина, НИИ соц.-экон. и пед. пробл. непрерыв. образования.–СПб.:

ЛГУ им. АС Пушкина, 2009.–512 с. – 2009. – С. 375.

2022–2026 йилларга мўлжалланган Янги Ўзбекистоннинг Тараққиёт

стратегияси. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 28

январдаги ПФ–60-сон Фармонига 1-илова. https://lex.uz/docs/5841063

Ўзбекистон Республикаси Президенти Шавкат Мирзиёевнинг Ўзбекистон

Республикаси Қуролли Кучлари ташкил этилганининг 28 йиллиги ва Ватан

ҳимоячилари куни муносабати билан байрам табриги. 14.01.2020.

https://xs.uz/uzkr/post/shavkat-mirziyoev-ozbekiston-respublikasi-qurolli-

kuchlari-tashkil-etilganining-28-jilligi-va-vatan-himoyachilari-kuni-munosabati-

bilan-bajram-tabrigi-jolladi

Ikanova, L. (2020). ANALYSIS OF TWO TASKS FROM THE POINT OF

PRAGMATICS. Modern trends in linguistics: problem and solutions, 25-26.

Латипов, О. (2021). К ВОПРОСУ ОБ ОБУЧЕНИИ ЯЗЫКАМ

ПОСРЕДСТВОМ ВЫЯВЛЕНИЯ АНАЛОГИЙ. АКТУАЛЬНОЕ В

ФИЛОЛОГИИ, 4(4).

Shirinova, N., & Abdullayeva, N. (2014). English for You. Study-book for the

intermediate students of irrigation and melioration.

Дарвишова, Г. К., & МАҲОРАТ, Ш. Б. А. Б. ORIENSS. 2022.№ Special Issue

URL: https://cyberleninka. ru/article/n/sharlotta-bronte-asarlarida-badiiy-ma-

orat (дата обращения: 10.10. 2023).

Nasimovich R. N. Language Interference in Teaching English Diphthongs to Uzbek

Learners //International Journal on Integrated Education. – Т. 4. – №. 8. – С. 16-21.

qizi Ikanova, L. S. (2020). IMPROVING LISTENING SKILLS THROUGH ICT.

Scientific and Technical Journal of Namangan Institute of Engineering and

Technology, 2(11), 334-338.

Kenjabayevna, D. G. (2023). DESCRIPTION OF GENDER ISSUES IN THE

NOVELS OF CHARLOTTE BRONTE. TADQIQOTLAR, 26(1), 18-21.

Nasimovich R. N. Quality and quantity reduction //Euro-Asia Conferences. – 2021.

– Т. 4. – №. 1. – С. 48-49.

Латипов, О.Ж. Интерпретация ихтиологической лексики в русском и

узбекском языках//Сборник научных трудов Международной научно-

практической конференции. Ташкент-Екатеринбург, 2022, С. 65-67.

Shirinova, N., & English, A. N. L. L. (2016). for Agriculture. Study-book for the

students of agriculture.

Published

2023-12-23

How to Cite

Ф.З.Умарова. (2023). ҲАРБИЙ ХИЗМАТЧИЛАРНИ ТАЙЁРЛАШДА ШАХСГА ЙЎНАЛТИРИЛГАН ТЕХНОЛОГИЯЛАРДАН ФОЙДАЛАНИШ ҲАҚИДА. ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 35(8), 121–126. Retrieved from https://newjournal.org/01/article/view/10360