BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARINING MATEMATIK SAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRISH IMKONIYATLARI
Keywords:
Kalit soʻzlar: boʻlajak boshlangʻich sinf oʻqituvchisi, xalqaro baholash dasturi, matn ustida ishlash, savodxonlik darajasi, PIRLS, TIMSS.Abstract
Annotatsiya. Maqolada boʻlajak boshlangʻich sinf oʻqituvchisining metodik
tayyorgarligini takomillashtirishda xalqaro baholash dasturlaridan foydalanish
imkoniyati ochib berilgan. TIMSS xalqaro baholash dasturlarini ta’lim jarayonida
qoʻllashda erishiladigan yutuqlar tahlil etilgan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar:
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-2026-yillarga moʻljallangan
“Yangi Oʻzbekistonning taraqqiyot strategiyasi” toʻgʻrisidagi 2022-yil 28-yanvardagi
-sonli Farmoni.
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “Oʻzbekiston Respublikasi Xalq
ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish kontsepsiyasini tasdiqlash” toʻgʻrisida
-yil 29-aprel, 5712-sonli Farmoni.
Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2018-yil 8-dekabrdagi
“Xalq ta’limi tizimida ta’lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarni tashkil
etish chora-tadbirlari toʻgʻrisida” gi 997-sonli Qarori.
Mullis, I.V.S., Martin, M.O., Minnich, C.A., Stanco, G.M., Arora, A.,
Centurino, V.A.S., & Castle, C.E. (Eds.) TIMSS 2011 Encyclopedia: Education Policy
and Curriculum in Mathematics and Science, Volumes 1 and 2. - Chestnut Hill, MA:
TIMSS & PIRLS International Study Center, Boston College, 2012. -1088 p.
Hutchison, D., Schagen, I. Comparisons between PISA and TIMSS -Are we
the man with two watches? / Loveless, T. (Eds.) // Lessons Learned - What
international assessments tell us about math achievement. - Washington, D.C.:
Brookings Institute Press, 2007. - P. 227-261.
Jennifer Anne Evans Gender, Self-Efficacy, and Mathematics Achievement:
An Analysis of Fourth Grade and Eighth Grade TIMSS Data from the United States.
Lesley University School of Education 2015 32-33-p.
Raxmatov M., Zaripov B. Yangi Oʻzbekiston Uchinchi Renessans ostonasida.
– T: “Zamin nashr”, Toshkent, 2021.
“Xalqaro tadqiqotlarda boshlangʻich sinf oʻquvchilarining oʻqish
savodxonligini baholash” metodik qoʻllanmasi, T. 2019-y.
