ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ЭВОЛЮЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА СОВРЕМЕННУЮ СИСТЕМУ
Keywords:
Ключевые слова: эволюция, педагогика, традиции, схоластика, университет, обучение, методы, инновации, прошлое, настоящее, будущееAbstract
Аннотация: В данной статье представлена хронология развития системы педагогического образования. Анализируя традиции образования, можно выделить две институциональные модели высшего образования.
References
Бермус А.Г. Гипертекстовая модель компетентностного подхода. /Воспитание гражданина, человека культуры и нравственности – основа социальной технологии
развития современной России. Материалы Международного педагогического форума. Том 1. Ростов-на-Дону: Изд-во «Булат», 2010. – С. 26 – 35.
Чолак В.В. Интерактивное обучение // Проблемы современной науки и образования. 2014. № 3 (21). С. 102-105
Сластенин В.А. и др. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб.заведений/В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под. ред. В.А. Сластенина - М: Академия,2002. – С. 60.
Морозкова Н.А. Подготовка студентов профессиональных образовательных организаций к самостоятельной проектировочной деятельности с применением elearning технологий // Проблемы современной науки и образования. 2014. № 4 (22). С. 89-94
Лубенко В.В. Духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в методологии стержневой истины // Проблемы современной науки и образования. 2013. № 1 (15). С. 108 119
Akbarovna, O. M. (2023). THE ROLE OF MODERN EDUCATIONAL TECHNOLOGIES IN THE EDUCATION SYSTEM. Open Access Repository, 4(03), 213-219.
Калякина И.М., Чумакова М.Н., Филатова А.И. Электронные учебники как средство улучшения образования // Проблемы современной науки и образования. 2013. № 3 (17). С. 83-84.
Мамардашвили М. Лекции по античной философии. С. 12, 13
Мамардашвили М. Лекции по античной философии. СПб., 2014. С. 9, 10.
Охунов, Ш., & Мирзаюнусова, З. И. (2023). ВЛИЯНИЕ А. С ПУШКИНА НА РУССКИЙ ЯЗЫК. SPAIN" PROBLEMS AND PROSPECTS FOR THE IMPLEMENTATION OF INTERDISCIPLINARY RESEARCH", 14(1).
Баткин Л. М. О всемирной истории. М., 2013. С. 36.
Кулюткин Ю. Н., Бездухов В. П. Ценностные ориентиры и когнитивные структуры в деятельности учителя. Самара, 2002. С. 48.
Согомонов Ю. В., Ландесман П. А. Этапы становления мировоззренческих представлений в нравственном сознании… С. 255–256.
Летурно Ш. Эволюция воспитания у различных человеческих рас. Спб., 1900.
Истрин В.А. Возникновение и развитие письма. М., 1965
Оппенхейм А. Древняя Месопотамия (Портрет погибшей цивилизации) / Пер. с англ. М., 1980
Беляев В. И. Педагогика А. С. Макаренко: традиции и новаторство. М., 2000.
Коменский, Я. А. Избранные педагогические сочинения [Текст] / Я. А. Коменский.- В 2-х т. Т.1.- М.: Педагогика, 1982.- 656 с.
Охунов, Ш. Р. (2024). РОЛЬ РОДИТЕЛЬСКОГО ВОВЛЕЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС (В ТЕХНИКУМЕ): СОВЕТЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ. Journal of new century innovations, 47(3), 116-120.
Аюпов, Т. Р., & Охунов, Ш. Р. (2022). ТИПОЛОГИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ГЕРОЯ В РОМАНАХ О ФРАНЦУЗСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ 1789 г. Yosh Tadqiqotchi Jurnali, 1(1), 99-103.
