ПРЕОДОЛЕНИЕ ТРУДНОСТЕЙ У УЧАЩИХСЯ, ИМЕЮЩИХ НАРУШЕНИЯ ПОНИМАНИЯ ПРОЧИТАННОГО
Keywords:
Ключевые слова: Дислексия, глагол, упражнение «Придумай новое слова», механическое чтения.Abstract
Аннотация: Данная статья направлена на выявление трудностей и определения приемов работы для учителей начальных классов у учащихся с проблемами понимания в прочтении текста. Чтение один из важнейших элементов для восприятия и понимания прочитанного, а также для дальнейшего процесса обучения и становления личности учащихся.
References
Выступление Президента Республики Узбекистан посвященное открытие городской библиотеки в городе Андижан.
Алтухова Т. А. Коррекция нарушений чтения у учащихся начальных классов с трудностями в обучении. Белгрод: - 2000.
Брудный А.А. Понимание как компонент чтения// Проблемы психологии и социологии чтения. — М., 2001.
Егоров Т.Г. Психология овладения навыком чтения. М., 2010.
Сборник упражнений по чтению для учащихся 1-2 классов. – Т.2015
Лалаева Р.И. Нарушения процесса овладения чтением у школьников. М., 1983.
Ястребова А.В. Коррекция нарушений речи у учащихся общеобразовательной школы.-М.,2011
