KIMYO DARSLARIDA LABORATORIYA MASHG'ULOTLARINING AHAMIYATI
Keywords:
Kalit so'zlar: laboratoriya mashg'ulotlari, kimyo darslari, amaliy tajriba, amaliy ko'nikmalar, nazariy bilimlar, ilmiy izlanishlar.Abstract
Annotatsiya: ushbu maqolada kimyo ta'limida laboratoriya mashg'ulotlarining ahamiyati o'rganilgan. U nazariy bilimlarni to'ldirish, ilmiy izlanishlarni rivojlantirish va muhim amaliy ko'nikmalarni rivojlantirishda amaliy tajribaning afzalliklarini o'rganadi. Adabiyotlarni tahlil qilish orqali laboratoriya mashg'ulotlari samaradorligi bo'yicha mavjud tadqiqotlarni o'rganadi. Maqolada laboratoriya mashg'ulotlarida qo'llaniladigan usullar ko'rsatilgan, talabalarning bilim olishiga ta'sirini ko'rsatadigan natijalar keltirilgan va o'quv dasturlarini loyihalashning oqibatlari muhokama qilingan. Kimyo ta'limini yaxshilash uchun laboratoriya tajribalarini optimallashtirish bo'yicha takliflar bilan yakunlanadi.
References
А.Э. Янгибаев, М.Эргашева «Умумий ўрта таълим мактабларида кимё фанидан лаборатория ишларини ташкил этиш ва ўтказиш» Қўлланма. Тошкент – 2010 й. 59 бет.
T.С.Назарова, A.A.Грабетский, В.Н.Лаврова. Maктабда химиядан тажриба ўтказиш. T. “Ўқитувчи”. 1992, 6-11, 104-105 б.
Г.Р.Ҳамидова Кимё ўқитиш методикаси умумий курсидан маърузалар матни. Тошкент, 2001й. 45 бет.
Нишонов М, Тешабоев С. Мактабда кимёдан лаборатория ишлари Т.Ўқитувчи. 1995 й 104 б
Hofstein, A., & Lunetta, V. N. (1982). Fanni o'qitishda laboratoriyaning roli: tadqiqotning beparvo qilingan jihatlari. Ta'lim tadqiqotlari sharhi, 52(2), 201-217.
Russell, C. B., & To'quvchi, G. C. (2011). An'anaviy, so'rovga asoslangan va tadqiqotga asoslangan laboratoriya o'quv dasturlarini qiyosiy o'rganish: fanning mohiyatini tushunishga ta'siri. Kimyo ta'limi tadqiqotlari va amaliyoti, 12(1), 57-67.
