BOSHLANG’ICH TA’LIMNING BOSHLANISHI: O’Z-O’ZINI TANISHUV VA MAQSADLAR

Authors

  • Sharopova Madina Abdulloyevna

Keywords:

Kalit so’zlar: Ta'lim boshlanishi, tanishuv, maqsadlar , O'qitish boshlanishi, rivojlanish, mustaqil ishlash.

Abstract

Annotatsiya: Hozirgi davrda o'qitish sohasida o'quvchilarni o'zlarini tushunishiga va maqsadlari bilan tanishishiga qo'llab-quvvatlash juda muhimdir. O'quvchilarni o'z kuchlari, kamchiliklari va istaklari aniqlashlariga yordam berish, shuningdek ularni maqsadlarini belgilash va ularga erishishda yo'l ko'rsatish, ularning rivojlanishi va muvaffaqiyatga erishishi uchun ahamiyatli rol o'ynaydi. Yo'l ko'rsatish, resurslar va rag'batlantirish orqali o'quvchilarga o'zlarini shaxsiy rivojlanish safarida samaradorlik bilan yo'l ko'rsatish, ularni to'liq potentsialiga yetkazish mumkin. Natijada, o'quvchilarda o'zlarini tushunish va maqsadlar belgilash ko'nikmalarini rivojlantirish, ularning akademik natijalarini yaxshilash bilan birga, ularni sinfdan tashqaridagi muvaffaqiyatga yetkazadigan esas hayot ko'nikmalari bilan ta'minlashadi.

References

a1. "Ta'limning Boshlanishi: O'z-o'zini tanishuv va maqsadlar" - Abdulla Oripov, 2017.

"Pedagogika asoslari" - Munojot Kholmatova, 2016.

"O'zbekiston Respublikasi ta'lim tizimining asosiy qonun hujjatlari" - O'zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi, 2019.

"Ta'lim nazariyasi va metodikasi" - Rahmatulla Qosimov, 2014.

"O'zbekiston ta'lim tizimining yangi bosqichi: muammolar va kelajak strategiyasi" - Qahramon Xudoyberganov, 2020.

Published

2024-04-21

How to Cite

Sharopova Madina Abdulloyevna. (2024). BOSHLANG’ICH TA’LIMNING BOSHLANISHI: O’Z-O’ZINI TANISHUV VA MAQSADLAR. ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 44(1), 59–67. Retrieved from https://newjournal.org/01/article/view/13032