AL-FOROBIYNING O‘RTA ASR MUSIQA ILMIDA TUTGAN O‘RNI

Authors

  • Baltaniyazov Sarsenbay Aytmuratovich

Keywords:

Kalit so‘zlar: San’at, madaniy aloqa, musiqa, cholg‘u asbobi, ud, tanbur, nay, rubob.

Abstract

 Annotatsiya. Farobiyning ijodida matematika fani bilan mustahkam aloqador - musiqa ta’limiga alohida urg‘u berganligi, o‘zi yashagan davrda zamonasi o‘tkir sozanda, musiqa madaniyatining yirik arbobi sifatida tanilganligi, allomani san’atida ham benazir bo‘lgan, hattoki o‘zi musiqa asbobini yasaganligi haqqida so‘z bo‘ladi.

References

Aitmuratovich B.S. THE ROLE OF MUSICAL HERITAGE IN THE DEVELOPMENT OF CREATIVE ABILITIES //Galaxy International Interdisciplinary Research Journal. – 2022. – Т. 10. – №. 1. – С. 282-284.

Aitmuratovich B.S. WISE TO USE THE MUSICAL ART OF THE MEDIEVAL ORIENTAL SCIENTISTS //INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE & INTERDISCIPLINARY RESEARCH ISSN: 2277-3630 Impact factor: 7.429. – 2022. – Т. 11. – №. 01. – С. 155-157.

Aytmuratovich B.S. FROM THE HISTORY OF KARAKALPAK JIRAW AND BAKSI //INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE & INTERDISCIPLINARY RESEARCH ISSN: 2277-3630 Impact factor: 7.429. – 2022. – Т. 11. – №. 01. – С. 115-117.

Балтаниязов С.А. ДӘСТАНДЫ ДРАМАҒА АЙЛАНДЫРЫЎ ДӘСТҮРИ //ТАРАЗ МЕМЛЕКЕТТІК ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІНІҢ ХАБАРШЫСЫ. – С. 131.

Балтаниязов С.А. РОЛЬ И РАЗВИТИЕ СЛУХА //Ученый XXI века. – 2022. – №. 1 (82). – С. 32-35.

Йўлдошева С.Х. Ўзбекистонда мусиқа тарбияси ва таълимининг ривожланиши. Т. «ўкитувчи» 1985.

Рахимов М. Ўзбек театри. Т.1975.

С.А.Балтаниязов. Головной и грудной резонаторы. О‘zbekiston davlat san’at va madaniyat instituti xabarlari. 2023. №2. -С. 17-20.

С.А.Балтаниязов. Мәжбүрий даўыс. O‘zbekiston davlat san’at va madaniyat instituti Nukus filiali San’at va madaniyat axborotnomasi ilmiy-uslubiy jurnali. 2023. №1. -С. 12-14.

Published

2024-04-29

How to Cite

Baltaniyazov Sarsenbay Aytmuratovich. (2024). AL-FOROBIYNING O‘RTA ASR MUSIQA ILMIDA TUTGAN O‘RNI. ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 44(5), 35–39. Retrieved from https://newjournal.org/01/article/view/13282