РОЛЬ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ В ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Authors

  • Халалов Закир Абдужалалович
  • Комилов Самандар Адхам угли

Keywords:

Ключевые слова: фразеологические единицы, русский язык как иностранный, обучение, языковая компетенция, устойчивые сочетания слов

Abstract

Аннотация: В данной статье рассматривается роль фразеологических единиц в процессе изучения русского языка как иностранного. Фразеологические единицы представляют собой устойчивые сочетания слов, обладающие специфическим значением и грамматической структурой. Их изучение является важным аспектом при освоении русского языка и способствует формированию навыков свободного общения. В статье рассматриваются основные принципы и методы обучения фразеологическим единицам, а также их роль в развитии языковой компетенции у иностранных студентов.

References

Библиография:

Виноградов В.В. Русский язык как иностранный: фразеология. - М.: Высшая школа, 1981.

Кубрякова Е.С. Фразеология русского языка. - М.: Высшая школа, 2003.

Левицкая А.А. Фразеологические единицы в русском языке как иностранном. - М.: Флинта, 2010.

Мельчук И.А. Фразеология современного русского языка. - М.: Высшая школа, 1988.

Шведова Н.Ю. Русская фразеология. - М.: Азбуковник, 2007.

Published

2024-05-10

How to Cite

Халалов Закир Абдужалалович, & Комилов Самандар Адхам угли. (2024). РОЛЬ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ В ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО. ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 45(2), 128–132. Retrieved from https://newjournal.org/01/article/view/13701