FIZIKA FANINI OʻQITISHDA AXBOROT-KOMMUNIKATSION TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH MASALASI
Keywords:
Kalit so‘zlar: pedagog, akt, pedagogika, texnika fanlari, no‘nanaviy dars, fizika, innovatsiyalar, kompyuter texnikasi.Abstract
Annotatsiya: Fizika va texnik fanlarni o`qitishda axborot – kommunikatsion vositalardan unumli foydalanish va uni dars jarayonida qo`llash uchun eng birinchi o`rinda pedagog– o`qituchilarning o`zlari texnik vositalar bilan ishlash ko`nikmalariga ega bo`lishi zarur. Bir so`z bilan aytganda, o’qituvchi muntazam ilmiy, ilmiy – ijodiy izlanishda bo`lishi kerak. Aks holda, o’qituvchining mehnat samarasi talabaga javob bermay qoladi.Ushbu maqolada fizika fanini o‘qitishda AKT ning o’rrni haqida va unga aloqador mavzular yuzasidan ma‘lumotlar keltirilgan.
References
Yusupov, F. T. O. G. L., Rakhmonov, T. I, T. D. X., & Sherqoziyevich, X. D.(2021). Use of vernier digital laboratory in lessons and lesson activities. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 1(10), 86-94
Sulaymonov, X. M., & Yuldashev, N. K. (2021). Elektric conductivity and Strain sensitivity of semiconductor polycrystalline thin films. ScientificTechnical journal, 3(1), 6-18.
Полвонов, Б. З., et al. “Диагностика полупроводниковых материалов Mетодом поляритонной люминесценции.” General question of world Science. 2019.