СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ МЕТОДОВ КОРРЕКЦИИ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Authors

  • Мубаракова М. Б.

Keywords:

Ключевые слова: цифровые технологии, комплексная коррекция, методы исследования, игровые технологии, когнитивное развитие, логопедическая помощь.

Abstract

Аннотация: Эта статья посвящена экспериментальной работе, представляет собой практическое подтверждение теоретических основ и эффективности выбранных методов коррекции нарушений звукопроизношения у дошкольников. Результаты экспериментальной работы демонстрируют положительную динамику в развитии звукопроизношения у детей, участвовавших в исследовании. Это подтверждает эффективность примененных методов и приемов коррекции. Экспериментальная работа подтвердила необходимость дифференцированного подхода к каждому ребенку, учитывая его индивидуальные особенности и степень выраженности нарушения звукопроизношения. Результаты исследования подчеркивают важность комплексного подхода к коррекции, включающего логопедические занятия, работу с родителями и педагогами, а также использование различных методов и приемов.

References

Фадина, Г. В. Использование логопедических игр в коррекции речевого развития детей / Г. В. Фадина, Н. В. Корогодина // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития. – 2015. - № 3. – С. 135-137.

Фотекова, Т. А. Диагностика речевых нарушений школьников с использованием нейропсихологических методов / Т. А. Фотекова, Т. В. Ахутина. – Москва, 2012. – 241 с.

Курушина, О. В. Дидактические игры и их коррекционные возможности в логопедической практике / О. В. Курушина, М. В. Федорова // Новая наука: Теоретический и практический взгляд. – 2015. - № 4. – С. 28-31.

Крупенчук О.И. (2001). Научите меня говорить правильно.

Волкова Л.С. (2007). Логопедия: Учебник для студентов дефектологических факультетов педагогических вузов. – М.: Владос.

Логопедия: Учебник для студентов дефектологических факультетов педагогических вузов / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. (1998). – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС.

Парамонова Л.Г. (2007). Логопедия для всех. – СПб.: Питер.

Косинова Е.А. Уроки логопеда. Игры для развития речи. М.: Эксмо, 2010. 198 с.

Инновации в логопедическую практику: сб. ст./ Метод. Пособие для ДОУ/ Сост. Громова О.Е. М.: Линка-Пресс, 2018. 214 с.

Лазаренко О.И. Артикуляционно-пальчиковая гимнастика. М.: Айрис Пресс, 2014. 32 с.

Волкова Г.А Психолого-логопедическое исследование детей с нарушениями речи. М.: Детство-Пресс, 2007. 92 с.

Published

2024-07-15

How to Cite

Мубаракова М. Б. (2024). СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ МЕТОДОВ КОРРЕКЦИИ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 49(2), 89–95. Retrieved from https://newjournal.org/01/article/view/15697