YOSH MAKTAB O‘QUVCHILARINING IJTIMOIY PERSEPTIV QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISHDA OTA-ONALARNING O‘RNI
Keywords:
Kalit so‘zlar: maktab o‘quvchisi, ijtimoiy idrok, ota-ona, pedagog-psixolog.Abstract
ANNOTATSIYA: Ijtimoiy in'ikosning ifodalanishini shaxslararo kontekstda
ijtimoiy ob'ektlarning o‘zaro ta'sirining murakkab mexanizmi bilan taqqoslash mumkin
va yosh xususiyatlari, idrok effektlari, o‘tmish tajribasi va shaxsiy xususiyatlar kabi
ko‘plab omillar va xususiyatlarga bog‘liq. “Ijtimoiy idrok” atamasiga ta’rif berishda
J.Bryuner ta’rifidan foydalanamiz, unda ijtimoiy idrok insonning o‘zini, boshqa
odamlarni va tevarak-atrofdagi olamdagi ijtimoiy hodisalarni obrazli idrok etishidir.
Tasvir hissiyotlar (sezgilar, hislar, g‘oyalar) darajasida va tafakkur darajasida
(tushunchalar, hukmlar, xulosalar) mavjud.
Downloads
Published
2023-03-01
How to Cite
Shuxratjonova Rixsinisaxon Nasrulla qizi, & Oqilova Zuhra Ikromjon qizi. (2023). YOSH MAKTAB O‘QUVCHILARINING IJTIMOIY PERSEPTIV QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISHDA OTA-ONALARNING O‘RNI . ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 16(3), 159–162. Retrieved from https://newjournal.org/01/article/view/3981
