YANGI O'ZBEKISTON JAMIYATIDA TA'LIM TIZIMINING TAKOMILLASHUVI

Authors

  • Abidova Mahbuba Turg'unovna
  • Fozilova Feruza Kamildjanovna
  • Sadikova Dildora Shukurullayevna

Keywords:

Kalit so‘zlar: Yangi O'zbekiston, mustaqil fikrlash, ta'lim tizimi, ta'lim sifati, kreativlik, kadrlar tayyorlash, universitet, o’rta maxsus ta’lim maskanlari, ilg'or ta'lim texnologiyalari.

Abstract

Annotatsiya: Mamlakatimizda ta'lim tizimini takomillashtirish va ta'lim sifatini oshirish yo'lida bir qancha ishlar amalga oshirilmoqda. Mamlakatimiz hayotida yuz berayotgan siyosiy, ijtimoiy iqtisodiy va madaniy o'zgarishlar, shubhasiz, oliy va o’rta maxsus  ta'lim muassasalari faoliyatiga ham o'z ta’sirini o'tkazmoqda. Endilikda oliy va o’rta maxsus ta'lim muassasalarining vazifasi bo'lajak mutaxasislarga faqat bilim berish emas, balki ularning shaxsini shakllantirish, ularni ma’lim bir kasb-hunargaga yo’naltirish orqali, amaliy va kasbiy ko'nikmalarni, malakalarini shakllantirish, ijodiy va mustaqil fikrlashga o'rgatish, ularda kreativlik qobiliyatlarni shakllantirish ham kiradi.

References

www.ziyonet.uz [1]

O'zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo'yicha Harakatlar strategiyasi to'g'risida"gi O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 7 - fevraldagi PF - 4947 - son Farmoni. // "Xalq so'zi", 2017 yil 8 fevral//[2]

O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2016-yil 8-oktabrdagi F-4724-son Farmoyishi. LEX.UZ[3]

"O'zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo'yicha Harakatlar strategiyasi to'g'risida"gi O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 7 - fevraldagi PF - 4947 - son Farmoni. // "Xalq so'zi", 2017 yil 8 fevral//[4]

2021-2022-yil o'quv yili qabul qilishning davlat buyurtmasi parametrlari to'g'risida PQ-5157 LEX.UZ[5]

Published

2023-09-25

How to Cite

Abidova Mahbuba Turg’unovna, Fozilova Feruza Kamildjanovna, & Sadikova Dildora Shukurullayevna. (2023). YANGI O’ZBEKISTON JAMIYATIDA TA’LIM TIZIMINING TAKOMILLASHUVI. ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 30(1), 140–145. Retrieved from https://newjournal.org/01/article/view/8784