TEXNOLOGIYA DARSLARIDA TA’LIM SIFATINI OSHIRISHDA TA’LIM SXEMALARIDAN UNUMLI FOYDALANISH

Authors

  • Toshtemirova Umida Qobil qizi
  • Saydullayeva Marjona Shodilbek qizi

Keywords:

Kalit so`zlar: ko`rgazma, sxema,metod, dars, to`garak, mustaqil ta’lim, vosita, texnika, ta’rif, tushuncha.

Abstract

Annotasiya: Ushbu maqolada umumiy o`rta ta’lim maktablarida texnologiya  fani darslarida o`quvchilarga mavzularni qiziqarli va sifatli o`qitishda  sxemalardan samarali foydalanish usullari tushuntirilgan. Shuningdek,  o`quvchilarni texnologiya faniga bo`lgan qiziqishlari, layoqadi, kreativ  g`oyalari, ijodiy fikrlashi, tasavvurga ega bo`lishi, mustaqil ishlarni  bajara olishida turli xildagi mavzularni tezroq o`rganishlari uchun  sxemalarni o`rganishning ahamiyati yoritilgan.

References

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:

Ҳ.Т.Омонов, Н.Х.Хўжаев, С.А.Мадярова, Э.У.Эшчонов ―Педагогик технологиялар ва педагогик маҳорат‖. Дарслик. Тошкент.‖Иқтисод-молия‖ 2009 йил.

Б.Б.Иманов ―УРОК КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ‖. SCIENCE AND WORLD. International stsientifits journal. Volgograd, 2020.

М.Ф.Ҳакимов ― Замонавий таълим технологиялари: назария ва амалиѐт‖. Монография. Тошкент. 2018 йил.

Ў.О.Тоҳиров ― Технология фанини ўқитишда замонавий ѐндашувлар ва инновациялар модули бўйича‖ Ўқув-услубий мажмуа. Тошкент.2018 йил.

Ю.К.Бабанский ―Ҳозирги замон умумий таълим мактабида ўқитиш методлари‖. Ўқув қўлланма.Тошкент. Ўқитувчи, 1990 йил.

Ю.Қирғизбоев, З.Иноғомова, Т. Рихсибоев ―Техник чизмачилик курси‖ Тошкент. Ўқитувчи, 1986 й. Машинасозлик техникуми ўқувчилари учун дарслик.

Х.А.Қулмаматова ―Технология дарсларида схемаладан фойдаланишнинг форма ва методлари‖. ARES academic research in educational sciences, Scientific Journal Impact Factor. 2021/5.

Published

2023-10-25

How to Cite

Toshtemirova Umida Qobil qizi, & Saydullayeva Marjona Shodilbek qizi. (2023). TEXNOLOGIYA DARSLARIDA TA’LIM SIFATINI OSHIRISHDA TA’LIM SXEMALARIDAN UNUMLI FOYDALANISH. ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 32(1), 35–37. Retrieved from https://newjournal.org/01/article/view/9161