ВОЗМОЖНЫЕ ЭТАПЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ
Keywords:
Ключевые слова: образования, стратегия, профессиональная компетентность, проект, ориентированное обучение, проектно-созидательная методика.Abstract
Аннотация: Инновационная деятельность как сложная система взаимообусловленных и взаимоувязанных мероприятий по ресурсам, срокам и исполнителям, направленных на достижение конкретных целей (задач), поставленных перед инновационной проектно-созидательной системой обучения, выступающей особой формой кластерного проектного взаимодействия, имеющего под собой разделяемые участниками цели.
References
Список литературы:
Amurova Natalya Yurevna. (2023). METHODOLOGY OF SCIENTIFIC SUBSTANTIATION OF THE INTRODUCTION OF DESIGN AND CREATIVE METHODS IN THE EDUCATIONAL PROCESS WHEN TEACHING THE COURSE "POWER SUPPLY OF INFOCOMMUNICATION SYSTEMS". International Journal of Education, Social Science & Humanities. Finland Academic Research Science Publishers, 11(7), 185–194. https://doi.org/10.5281/zenodo.8149830
Амурова Н. Ю. Перспективы и отличительные особенности внедренияпроектно-созидательного обучения в высшие учебные заведения //Educational Research in Universal Sciences. – 2023. – Т. 2. – №. 1. – С. 90-98.
A MODEL FOR THE FORMATION OF PROFESSIONAL COMPETENCE OF SPECIALISTS IN ENERGY AND POWER SUPPLY IN THE FIELD OF INFORMATION TECHNOLOGY BASED ON DESIGN AND CREATIVE TRAINING. AN Yurievna - Finland International Scientific Journal of Education …, 2023. Т. 11 № 3 С. 71-77
Косолапова С.А. Калиновская Т.Г. Косолапов А.И. К вопросу о фундаментализации инженерного образования //Успехи современного естествознания. 2013. № 6 С. 134-136.
Смирнов Ю.Н., Васильев С.В. Совершенствование системы планирования и управления деятельностью предприятия на основе информационно-математической модели //Интеграл. 2011. №3. С. 88-91.
