MUSIQIY SAN’ATNING PEDAGOGIK SALOHIYATI
Keywords:
Kalit so‘zlar: Pedagogika, musiqa san’ati, ta’lim, kognitiv rivojlanish, hissiy intellekt, ijodiy ifoda, multisensorli ta’lim.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqola musiqa san’atining boy pedagogik salohiyatini
o‘rganadi, uning kognitiv rivojlanish, hissiy aql va ijodiy ifodaga ta’sirini o‘rganadi.
Keng qamrovli adabiyotlar tahliliga asoslanib, maqolada mavjud tadqiqotning asosiy
mavzulari va tendentsiyalari aniqlangan. Metodlar bo‘limida musiqiy san’atni ta’limga
jalb qilishning turli xil yondashuvlari muhokama qilinadi, natijalar bo‘limida esa
kuzatilgan ijobiy natijalar ta’kidlanadi. Muhokama bo‘limi ushbu topilmalarning
oqibatlarini o‘rganadi va maqola musiqiy san’atning ta’limiy afzalliklaridan
foydalanishga intilayotgan o‘qituvchilar uchun amaliy takliflar bilan yakunlanadi.
References
Kushaev, I. A. (2020). Musical pedagogical fundamentals of doston art.
ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, 10(10),
- 1067.
Kushaev, I. A. (2020). MUSIC PEDAGOGICAL DOLLARS OF DOSTON ART.
International Engineering Journal For Research & Development, 5(9), 6-6.
Kushaev, I. A. (2020). BAKHSHI ART SCHOOLS AND THEIR PERFORMING
FEATURES. Scientific reports of Bukhara State University, 3(3), 295-299.
Кушаев, И. А., & Ахтамов, И. И. (2020). ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
ТРАДИЦИОННОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МУЗЫКИ (НА ПРИМЕРЕ
ИСКУССТВА ДАСТАНА). Academy, (11 (62)).
Каримов, О. И. (2020). Значение специфических особенностей и
воспитательных возможностей узбекских народных инструментов. Academy,
(3 (54)).
Каримов, О. И. (2020). ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ
ВЗГЛЯДЫ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ. Вестник науки и
образования, (22-2 (100)). 8. Yarashev, J. Т. (2013). “Bukhorcha” and “Mavrigi”
song classes–as a national and noetic spiritual values of the Uzbek nation.
ТРАДИЦИОННАЯ И СОВРЕМЕННАЯ КУЛЬТУРА: ИСТОРИЯ,
АКТУАЛЬНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ, ПЕРСПЕКТИВЫ, 114.
Yarashev, J. T. (2019). Research on Bukhara music heritage through axiologic
features. European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences
Vol, 7(12)
