INGLIZ TILINI BOSHLANG‘ICH SINFLAR KESIMIDA O'QITISHDA INNOVATSION METODLARDAN FOYDALANISH
Keywords:
Kalit so'zlar: Innovatsion usullar, ingliz tilini o'rgatish, boshlang'ich sinflar, gamifikatsiya, multimedia resurslari, loyihaga asoslangan ta'lim, hikoyalar, texnologiyalar integratsiyasi, kursikulyar yondashuvlar, talabalarning faolligi, til o'zlashtirish, 21-asr ko'nikmalari, kasbiy rivojlanish, o'quv dasturlarini loyihalash.Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda ingliz tilini o‘qitishda innovatsion usullardan foydalanish mavzusining qisqacha tavsifi berilgan. Bu mavzu bo'yicha muhokamalar, natijalar va xulosalarda ko'rib chiqilgan asosiy fikrlarni umumlashtiradi.
Boshlang‘ich sinflarda ingliz tilini o‘qitishda innovatsion usullarning integratsiyasi butun dunyo bo‘ylab ta’lim muassasalarida tobora keng tarqalmoqda. Ushbu maqola boshlang'ich sinf o'quvchilari uchun ingliz tilini o'qitishni yaxshilash uchun o'yinlashtirish, multimedia resurslari, loyihaga asoslangan ta'lim, hikoya qilish, texnologiya integratsiyasi va kurslararo yondashuvlar kabi innovatsion yondashuvlardan foydalanish bilan bog'liq afzalliklar, qiyinchiliklar va eng yaxshi amaliyotlarni o'rganadi. Natijalar shuni ko'rsatadiki, innovatsion usullardan foydalanish talabalarning faolligini, tilni o'zlashtirishini, 21-asr ko'nikmalarini rivojlantirishga va ijobiy akademik natijalarga olib keladi. Biroq, samarali amalga oshirish uchun resurslardan foydalanish, o'qituvchilar malakasini oshirish va o‘quv dasturlari cheklovlari kabi muammolarni hal qilish kerak. Boshlang‘ich sinflarda ingliz tilini sifatli o‘qitishni ta’minlash uchun oldinga intilish, ijodkorlik, hamkorlik va doimiy takomillashtirish madaniyatini rivojlantirish muhim ahamiyatga ega.
References
Gee, JP (2003). Qanday video o'yinlar bizga o'rganish va savodxonlik haqida o'rgatishi kerak. Entertainmentdagi kompyuterlar (CIE), 1(1), 20-20.
Xarmer, J. (2007). Ingliz tilini o'qitish amaliyoti (4-nashr). Longman.
MakKinnon, M. (2018). EFL boshlang'ich talabalarining ingliz tilida so'zlashuv ko'nikmalarini yaxshilash uchun raqamli hikoyalardan foydalanish. Texnologiya bilan ingliz tilini o'rgatish, 18(1), 53-68.
Torn, SL (2008). Ochiq Internet muhitida va ommaviy ko'p o'yinchi onlayn o'yinlarda transmadaniy aloqa. CALICO jurnali, 25(3), 449-474.
Cummins, J. (2000). Til, kuch va pedagogika: Ikki tilli bolalar o'zaro otishmada. Ko'p tilli masalalar.
Tomas, D. va Braun, JS (2011). O'rganishning yangi madaniyati: doimiy o'zgarishlar dunyosi uchun tasavvurni rivojlantirish. CreateSpace mustaqil nashriyot platformasi.
Wouters , P., van Nimwegen, C., van Oostendorp , H., & van der Spek , ED (2013). Jiddiy o'yinlarning kognitiv va motivatsion ta'sirining meta-tahlili. Pedagogik psixologiya jurnali, 105(2), 249-265.
Mohan, BA (1986). Til va tarkib. Addison-Uesli.
Muxlisa, Sobirjonova, and Qayumova Mohinur. "LINGVOKULTURALOGIYANING KELIB CHIQISH TARIXI." Евразийский журнал академических исследований 2.3 (2022): 379-383.
Qayumova, Mohinur Murodulayevna. "THEORETICAL-METHODOLOGICAL ANALYZE OF COSMOS AND INDIVIDUAL ON CONTEXT OF EXPERIMENTAL SCIENCE." Интернаука 28 (2018): 77-79.
Ergashovna M. G. TYPES OF FABRICS AND THEIR ANALYSIS //Proceedings of Scientific Conference on Multidisciplinary Studies. – 2023. – Т. 2. – №. 5. – С. 59-61.
Qayumova, Mohinur Murodullayevna, Muhlisa Sobirjonovna Sobirjonova, and Feruz Qurbonaliyevich Saidov. "Galileo’s influence on John Milton concept “individual”. Similarities and differences between the outlook of Galileo and John Milton." Science and Education 2.6 (2021): 494-498.
