СУЩНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ В КРИТЕРИАЛЬНОМ ОЦЕНИВАНИИ
Keywords:
Ключевые термины: оценка знаний, проверка знаний, учебная мотивация, критериальное оценивание, система оценки, процесс оценивания, объективная самооценка.Abstract
Аннотация: В данной статье рассматривается актуальность
критериального оценивания в системе образования. Поясняется, что критерии
оценивания являются конкретным показателем выражения учебных целей.
Показан детальный механизм оценивания, отражающий активную деятельность
обучающей и обучаемой стороны. Приводятся доказательсьва, что
критериальное оценивание позволяет учителям улучшить качество
преподавания и качество обучения.
Downloads
Published
2023-06-18
How to Cite
Хожамова Шохиста Басымбековна, & Нурманов А.Т. (2023). СУЩНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ В КРИТЕРИАЛЬНОМ ОЦЕНИВАНИИ . ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 23(8), 35–38. Retrieved from https://newjournal.org/01/article/view/7794
