TA’LIM JARAYONINI TASHKIL ETISHDA O’QUVCHI VA TALABALAR MOTIVATSIYASINI OSHIRISHNING AHAMIYATI

Authors

  • Maxmudova Feruzaxon Abduraxmon qizi

Keywords:

Kalit so‘zlar: pedagogik psixologiya, o‘quvchi, talaba, motiv, motivatsiya, ehtiyoj, faollik, qat’iyatlilik, intensivlik, qiziqish.

Abstract

Annotatsiya: Ushbu maqolada o’qituvchilarga psixologik bilimlarning ahamiyati,  o‘quvchilar motivatsiyasining ta’lim jarayonidagi muhim o’rni yoritilgan. Motivatsiyani shakllanishidagi ehtiyoj, motiv tushunchalari va motivatsiya komponentlari o’rganilgan.  Shaxs ehtiyojlari  haqidagi nazariyalar hamda ularning shaxs rivojlanishidagi o’rni tasvirlangan. O’quvchi va talabalarni darsga jalb etish va qiziqtirish maqsadida tadqiq etilgan strategiyalar taqdim etilgan.  

References

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:

Мирзиёев Ш.М Буюк келажагимизни мард ва олижаноб халқимиз билан бирга қурамиз. Тошкент: «Узбекистон» 2017. -136 б

Боймуродов Н Амалий психология Тошкент: «Янги аср авлоди» 2008. – 74-76 б

G’oziyev. E Umumiy psixologiya Toshkent: “Universitet” 2002. – 23 b

Nishanova Z. T, Kamilova N.G. Kamilova , D.U. Abdullayeva, M.X. Xolnazarova Rivojlanish psixologiyasi. Pedagogik Psixologiya Toshkent: “ O’zbekiston faylasuflari milliy jamiyati” 2018. – 461 b

Carol S. Dweck Motivational Processes affecting learning. American Psychologist 1986

Ronald L, Girmus How to motivate your students. New Mexico State University at Carlsbad - 2011

https://flhs.org.uk/flhs-best-character-values/character-motivation/#:~:text=Motivation%20involves%20the%20biological%2C%20emotional,driving%20force%20behind%20human%20actions

https://archive.mu.ac.in/myweb_test/SYBA%20Study%20Material/edu-II%20psycho.pdf

https://www.fayllar.org/ijtimoiy-hulq-motivlari-va-shaxs-motivasiyasi.html

Published

2024-01-12

How to Cite

Maxmudova Feruzaxon Abduraxmon qizi. (2024). TA’LIM JARAYONINI TASHKIL ETISHDA O’QUVCHI VA TALABALAR MOTIVATSIYASINI OSHIRISHNING AHAMIYATI. Journal of New Century Innovations, 44(1), 17–23. Retrieved from https://newjournal.org/new/article/view/10824