MAKTABGACHA TA’LIM VA TARBIYA JARAYONIDA DIZAYN FAOLIYATINI TASHKIL ETISHNING PSIXOLOGIK, TARBIYAVIY VA AHLOQIY JIHATLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: dizayn, kreativlik, etika, ta’lim, ta’lim metodlari, dizayn faoliyati, ilhomlantirish va rag‘batlantirish metodlari, fikrlash.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim va tarbiya jarayonida dizayn faoliyatini tashkil etishning psixologik, tarbiyaviy va ahloqiy jihatlari keltirilgan. Maqola dizayn psixologiyasi, dizayn etikasi normalarini farzandlarimizga hayotining ilk kunlaridan anglatib, tushuntirib borishning ahamiyatini e’tirof etadi.
References
O‘zbekiston Respublikasining 2019 yil 16 dekabrdagi “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida” gi 595-sonli Qonuni. // https://lex.uz/uz/docs/-4646908.
Лаврентьев Н. История дизайна. // Учебное пособие. – Москва: Гардарики, 2007. 306 б.
Фильчакова Й.А. Условия развития проектной культуры подростков на занятиях изобразительным искусством и дизайном в общеобразовательной школе. //Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук, Рязань 2003.
Zuparova D.D. O‘zbekiston uzluksiz ta’lim tizimida dizayn ta’limi. // J.: Uzluksiz ta’lim. –T., 2014. 4-son. B. 30-32.
Zuparova D.D. Maktabgacha yoshdagi bolalarning loyihalash kompetensiyasini shakllantirishda predmetlarning shakli tо‘g‘risidagi tasavvurlarning tutgan о‘rni. // TDPU Ilmiy axborotlari, 2022. 6-son. 162-169 bet.
Лыкова И.А. Стратегия формирования эстетического отношения к миру в изобразительной деятельности дошкольников. // Автореферат диссертаии на соискание ученой степени доктора педагогических наук. –Москва, 2009. 54б.
Быстрова Т.Y. Философия дизайна. // Учебно-методическое пособие. – Екатеринбург, 2015. 130с.
Конышева Н.М. Теоретические основы дидактической системы дизайнерского образования младших школьников. // Автореф. дис. … докт. пед. наук. – М., 2000.
Поддяков Н.Н. Творчество и саморазвитие детей дошкольного возраста. Концептуальнiй аспект. – Волгоград: Перемена, 1995. 48 б.
Пантелеев Г.Н. Детский дизайн: Художественное творчество в детском саду, начальной школе и семье. – М.: Карапуз-Дидактика
