'' BOSHLANG‘ICH SINF OʻQUVCHILARINI OʻQISH VA MATNNI TUSHUNISHGA OʻRGATISHNING NEYROPEDAGOGIK ASOSLARINI TAKOMILLASHTIRISH MODELI''
Keywords:
Kalit so‘zlar: ruhiy tuzulishi, predmetlar, hikoya, izohli o‘qish, sayyora, qiziqarli kitoblar.Abstract
Annotatsiya. O‘quvchining o‘qish qobiliyati rivojlangani sari aqliy komil va axloqiy barkamol bo‘lib boradi, unda esa asosiy omillarni yaratuvchi o‘qituvchi bo‘ladi. Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘qish malakalarini rivojlantirish va uning asosiy bosqichlari haqida so‘z yuritilgan.
References
Soliyev I. S., qizi Ergasheva D. S. BOSHLANG ‘ICH TA’LIM FANLARINI O ‘QITILISH JARAYONIDA SHARQ MUTAFAKKIRLARI ME’ROSIDAN UNUMLI FOYDALANISH //RESEARCH AND EDUCATION. – 2022. – Т. 1. – №. 8. – С. 16-20.
Ergasheva D. BARKAMOL AVLODNI MA’NAVIY YETUK QILIB TARBIYALASHDA BOSHLANG ‘ICH TA’LIMNING O ‘RNI //Science and innovation. – 2022. – Т. 1. – №. B4. – С. 139-141.
Haydarov I. O. Uzluksiz kasb-hunarga yo‘naltirishning maqsadi, vazifalari, metod va vositalari. // “Maktab va hayot” jurnali, 2012 y., № 7–8, 5–6-betlar.
Egamberdiyeva F. Adabiy ta’lim samaradorligini oshirishda yangi pedagogik texnologiyalar: Ped fan. nom. diss va avtoref.-T.: 2005. 23 bet.
Matchonov S. Kitob o’qishni bilasizmi? -T.: O’qituvchi 1993-114 bet.
