OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA TASVIRIY SAN’AT FANLARINI O‘QITISH SIFATI VA SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA YANGI PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH
Abstract
Maqolada yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanish metodlari, talabalar ning ijodiy qobiliyatlarini shakllantirish, ularda tasviriy san’atga nisbatan qiziqish uyg‘otish metodlari xususida so`z boradi.Tayanch so‘zlar: mustaqil ta’lim, pedagogik texnologiya, multimedia, noan’anaviy ta’lim, kasbiy ta’lim, kompozitsiya.
Bugungi kunda oliy o‘quv yurtlarida tasviriy san’at fanlarini o‘qitish sifati va samaradorligini oshirishda ko‘p hollarda talabalarning ijodiy imkoniyatlarini rivojlantirmaydigan, ularda axborot bilan ishlash va undagi asosiy mazmunni aniqlash, tahlil qilish va bir tizimga keltirish malakalari shakllanishiga ko‘maklashmaydigan ta’limning reproduktiv metodlaridan keng foydalanilmoqda. Zamonaviy mutaxassisdan esa faqat o‘z sohasining bilimdoni va shu yo‘nalishdagi axborotlarni egallaganlik bilan bir qatorda, ulardan har xil kasbiy vaziyatlar yuzaga kelganda o‘rinli foydalana bilish ham talab qilinadi.
References
Abdirasilov S.F., Nurtoyev O‘.N. Umumiy o‘rta ta’lim maktablarida tasviriy san’at fanini o‘qitish texnologiyasi. – T.: TDPU, 2015. -11-b.
Azizxodjaeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – T.: «Moliya», 2003.
Vishnyakova N.F. Kreativnaya psixopedagogika. Psixologiya tvorcheskogo obucheniya.– Minsk: Izd. NIORB «Poli Big», 1995. –S. 129.
Yo‘ldoshev J., Usmonov S. Pedagogik texnologiya asoslari. –T.: «O‘qituvchi», 2004.
Rajabov R.K., Sultonov H.E. Tasviriy san’at fanini o‘qitish metodikasi. – T., 2008. -123-b.
Slastenin V.A., Isayev I.F., Miщenko A.I., Shiyanov E.N. Pedagogika. / Uchebnoe posobie dlya studentov pedagogicheskix uchebnыx zavedeniy. – M.: «Shkola-Press», 1997.–S. 298-301.
X.O.Karimov. N.R. Atayeva. O‘quvchilarni ijodiy tasavvurlarini rivojlantirishda tasviriy san’at mashg‘ulotlaring io`rni. https: //academiaone. org/index. php/7/ issue/ view/43
