ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ СРЕДИ УЧЕНИКОВ
Abstract
Исследование носило последовательный характер и задачи, поставленные в исследовании, реализовывались поэтапно. На первом этапе, который носил ознакомительный характер, состоялось знакомство с проблемой проявления лидерства в группе учеников 11 класса, проводилось изучение и теоретический анализ литературы, посвященной данной теме, определялись исходные данные и направления исследования. В начале исследования были поставлены следующие задачи:
- Изучить научно-методическую литературу по проблеме социально-психологический феномен лидерства.
- Определить потенциальные лидерские качества в группе одиннадцатиклассников.
References
Агапова Е.Г. Методические указания к выполнению практических работ по курсу «Психология и педагогика». – Издательство самарской государственной экономической Академии.: 2001.-40с.
Бойчук А.А. Лидер или руководитель? – Москва: Высшая школа. – 2003. – 282 с.
Бояцис Р. Резонансное лидерство. Самосовершенствование на основе активного сознания, оптимизма и эмпатии. – Москва: Альпина Бизнес Букс. – 2003. – 304 с.
Возник Л.А. Теории лидерства. – Москва: Феникс. – 2004. – 264 с.
Волков И. П. Руководителю о человеческом факторе. Москва: Феникс. – 1989. - 234с.
Гоулман Д. Эмоциональное лидерство. Искусство управления людьми на основе эмоционального интеллекта. – Москва: Когито-Центр. - 2005. - 302 с.
Захарова Л.Н. Управление персоналом (организационно-психологические аспекты). – Нижний Новгород: ННГУ, 2003. – 217 с.
Канджеми Дж.П. Психология современного лидерства: Американские исследования. – Москва: Когито-Центр. - 2006. - 288 с.
Манфред Кэде Ври. Мистика лидерства. Развитие эмоционального интеллекта. – Москва:2005. – 312 с.
Парутин И.И. Когда лидер становится руководителем. – Москва: Феникс. – 2001. – 346 с.
Пименова А.А. Психология лидера. – Москва: 2003. – 318 с.
Парыгин Б.Д. Руководство и лидерство. – Москва: - 1973.
Яхонтова Е. С. Эффективность управленческого лидерства. Москва: 2002. – 332 с.
