BOSHLANG‘ICH TA’LIMGA MODULLI TA’LIM ASOSIDA MODELLASHTIRISH METODINI QO’LLASHNING PEDAGOGIK XUSUSIYATLARI

Authors

  • Sitora Alimardonova

Keywords:

Kalit so’zlar: Pedagogik tizim, modul, modulli ta’lim, modulli ta’lim prinsiplari. modulli o‘qish, algoritm.

Abstract

 Annotatsiya: Pedagogik tizimning maqsadlari: insonlarda o‘z-o‘zini boshqarish  qobiliyatini (mustaqil bilim olish, o‘z-o‘zini tarbiyalash) shakllantirish asosida ularni boshqarish ob‘ektidan  boshqarish sub‘ektiga aylantirish. O‘qituvchi va o‘quvchining faolligi uning  boshqarish sub‘ekti sifatida ozmi, ko‘pmi o‘z faoliyati va xulqini boshqarishida, shuningdek, boshqalar xulqiga ham ta‘sir ko‘rsatishida ko‘rinadi.Ushbu maqolada Boshlang‘ich ta’limga modulli ta’lim asosida modellashtirish metodini qo’llashning pedagogik xususiyatlarilari tahlil etiladi.

References

Karimov I.A. Barkamol avlod - O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. – T.: Sharq, 1998. B. 4-19.

O‘zbekiston Respublikasining «Ta‘lim to‘g‘risida»gi Qonuni. Barkamol avlod – O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. – T.: 1998. B. 20-29.

Kadrlar tayyorlash milliy dasturi. Barkamol avlod – O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. – T.: Sharq, 1998. B. 31-61.

Azizxo‘jaeva.N.N.Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat.–T.:2003.-174 b.

Barkamol avlod orzusi. – T.: O‘zbekiston. 2000. - 245 b.

Beruniy. Qadimiy xalqlardan qolgan yodgorliklar Tanlangan asarlar. 1-jild. – Toshkent: 1968. 106-107 b.

Bespalko V.P. Slagaeme pedagogicheskoy texnologii. –Moskva: Pedagogika, 1989. - 190 b.

Bob Kizlik.Lesson Planning,Lesson Plan Formats and Lesson Plan Ideas.. www ADPRIMA. com

Bugatov V.M. Pedagogicheskie tainstva didakticheskix igr. Ucheb.-metodicheskoe posobie. 2-e izd.. – M.: Flinta, 2003. -152 s.

Gromkova M.T Pedagogika obrazovaniya vzroslx (uchebnoe posobie) – M.: TOO. Intl.Tex. 1995 g. - 96 s.

Published

2023-07-28

How to Cite

Sitora Alimardonova. (2023). BOSHLANG‘ICH TA’LIMGA MODULLI TA’LIM ASOSIDA MODELLASHTIRISH METODINI QO’LLASHNING PEDAGOGIK XUSUSIYATLARI. Journal of New Century Innovations, 33(1), 182–186. Retrieved from https://newjournal.org/new/article/view/8326