MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING HUQUQIY KO'NIKMALARINI SHAKLLANTIRISH MUAMMOSI
Abstract
Maktabgacha yoshdagi bolalarning huquqiy ko'nikmalarini shakllantirish muammosining differensial diagnostik holatning barchasi turli xil qonun hujjatlari va me'yoriy hujjatlarda, shuningdek ilmiy-tadqiqot dasturlari shaklida gullab-yashnagan holda aks etgan. Madaniyat–bu eng muhim pedagogik muammo sifatida turli xil yosh toifalari. Bola huquqlari to'g'risidagi Konvensiyaning 29-moddasida bolalar ta'limi inson huquqlari va asosiy erkinliklarga, shuningdek BMT Nizomida e'lon qilingan printsiplarga hurmatni tarbiyalash uchun to'g'ri yo'naltirilganligi ko'rsatilgan. 2003 yil sentyabr oyida qabul qilingan YUNESKOning inson huquqlari bo'yicha strategiyasida inson huquqlarini o'rganish "ta'lim huquqining ajralmas qismi sifatida"ko'rib chiqilgan. Ta'lim olish huquqi nafaqat bolaga o'qish, yozish va o'qishni o'rgatmasdan, balki inson huquqlari sohasidagi ma'lum bir bilim va ko'nikmalarning aniq ta'minlamagan hollarda ham buziladi.
References
Божович Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте. - СПб.: Питер, 2009. - 400 с.
Гамезо М. В., Петрова Е. А., Орлова Л. М. Возрастная и педагогическая психология. - М.: Педагогическое общество России, 2003. - 512 с.
Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. М.: "ЧеРо", при участии издательства "Юрайт", 2002. - 336 с.
Давыдов В. В. Психологические проблемы учебной деятельности школьника. - М.: Педагогика, 1977. - 308 с.
Зак А. З. Развитие умственных способностей младших школьников. - М.: ВЛАДОС, 1994. - 320 с.
Зеньковский В. В. Психология детства. -Екатеринбург: Деловая книга, 1995. - 350 с.
Зимняя И. А. Педагогическая психология. - М.: Издательская корпорация "Логос", 1999. - 384 с.
Немов Р. С. Общие основы психологии. - М.: ВЛАДОС, 2006.- 687 с.
Репкина Г. В., Заика Е. В. Оценка уровня сформированности учебной деятельности. - Томск: Пеленг, 1993. - 61 с.
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2000. - 712 с.
Семенюк Л. М. Хрестоматия по возрастной психологии. - М.: Институт практической психологии, 1996. - 304 с.
У Ёзиева, Ф Абдиева Мактабгача таълим ташкилоти самарадорлигини оширишда ахборот-коммуникация технологияларидан фойдаланиш муаммолари Общество и инновации 2 (11/С), 111-114
Ф Абдиева Мактабгача Таълим Ташкилоти Директорларининг Бошқарув Маданиятини Такомиллаштириш Сcиенcе анд инноватион 1 (Б8), 2154-2156
ФФ қизи Абдиева Мактабгача Таълим Ташкилоти Раҳбарининг Бошқарув Маданиятини Инновацион Ёндашувлар Асосида Ривожлантириш Механизмлари интернатионал cонференcес 1 (2), 397-400
