ZAMONAVIY UNIVERSITETDA LOYIHA DASTURINI BOSHQARISH
Keywords:
Kalit so'zlar: bilimlarni boshqarish, oliy ta'lim, malaka etishmasligi, ta'lim talabi, malaka talablari, vakolatlar, kasbiy standart, ta'lim tashkilotining loyihalarini boshqarish.Abstract
Annotatsiya: Zamonaviy universitetda loyiha boshqarish o'rta menejerlarining ta'limga bo'lgan talablarini, shuningdek ularning paydo bo'lish sabablarini tahlil qiladi. Kuchli joriy kompetensiyalar asosida universitet faoliyatining asosiy yo'nalishlari bo'yicha loyiha faoliyatini shakllantirish bo'yicha tavsiyalar taklif etiladi.
References
Humanities as Epistemic Cultures: How DH Labs Make Knowledge, Objects, and Subjects // Digital Humanities Quarterly. 2020. Vol. 14. № 3.
Tracy D.G., Hoiem E.M. Scaffolding and Play Approaches to Digital Humanities Pedagogy: Assessment and Iteration in Topically-Driven Courses // Digital Humanities Quarterly. 2017. Vol. 11. № 4.
Rehbein M., Fritze Hands-On C. Teaching Digital Humanities: Didactic Analysis of a Summer School Course on Digital Editing // Digital Humanities Pedagogy: Practices, Principles and Politics. 2012.
Gambashidze N.A., Lugovoi A.A. Qo'shimcha kasbiy ta'limning axborot ta'lim makoniga integratsiyalashuvi jarayonlari // Inson va jamiyat xavfsizligining psixologik-pedagogik muammolari. 2021 yil, 4-son (53). 28-32-betlar.
B ulat R.E., Lebedev A.Yu., B aichorova X.S. Masofaviy ta'lim texnologiyalaridan foydalangan holda kunduzgi ta'limning psixologik-pedagogik xususiyatlari // Ilmiy-tahlilchi. jurnal “Sankt-Peterburg xabarnomasi. Rossiya Favqulodda vaziyatlar vazirligining Davlat yong'inga qarshi xizmati. 2021. No 4. 171-181-betlar.
Nikitin N.A. Masofaviy ta'limdan foydalangan holda kunduzgi bo'lim talabalarining ta'lim dasturini o'zlashtirishga tayyorligini shakllantirish texnologiyasi ta'lim texnologiyalari // Ilmiy-tahlilchi. jurnal “Sankt-Peterburg xabarnomasi. Rossiya Favqulodda vaziyatlar vazirligining Davlat yong'inga qarshi xizmati". 2021. No 4. B. 182-194.
