МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ПОНЯТИЙНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ

Abstract

Аннотация: Понятийный аппарат науки является одним из системообразующих элементов знания. Многие годы известна аксиома: всякая наука - это система понятий, выраженных посредством терминов. П.А. Флоренский [1] убеждает не искать в науке ничего, кроме терминов, данных в их соотношениях, т.к. всё содержание науки, как таковой, сводится именно к
терминам и их связям, которые (связи) первично даются определениями терминов.