ВАЖНОСТЬ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ И САМОРАЗВИТИЯ
Abstract
В современном обществе одной из самых актуальных проблем на сегодняшний день является креативность рабочего персонала. И причины тому разные, такие как разрыв между поколениями, отсутствие желания меняться и консервативность, несоответствие занимаемой должности и неудовлетворённость своей работой. Давайте рассмотрим их по отдельности.
Первая причина – разница в возрасте между преподавателем и учеником. Учитель, который учился около двадцати пяти лет назад по старой методике, который был вынужден только сидеть молча и не выделяться, отвечать на поставленный вопрос, ни больше и ни меньше, следовать инструкциям, не проявляющий энтузиазма и делающий свою работу без всякого воодушевления. Если взять средний возраст учителей, то можно представить, что их детство и юность пришлись на 90-е годы, следовательно, без гаджетов, компьютеров, интерактивных досок и тому подобного. Это поколение людей, которых воспитывали в строгой системе и учили ходить в строю (Коллективизация и её последствия в Узбекистане, Бердиев С.), мыслить коллективно. Следовательно, мыслить линейно! Напомню, что я сейчас говорю о национальном образовании и состоянии системы образования в нашей республике.
References
Список литературы:
• Мэтью С. Преветт, Линда Р. Эллиотт, Эшли Г. Уолвурд и Майкл Д. Куверт (2012), Мета-анализ вибротактильных и визуальных информационных дисплеев для повышения производительности задач
• Влад Петре Главяну (2016), «Творчество – новый словарь.
• Л. С. Выготский, Л. С. (1994). Воображение и творчество у подростка. In R. Van der Veer & J.
• https://docplayer.com/111893593-Kollektivizaciya-i-eyo-posledstviya-v-uzbekistane.html
• https://gigabaza.ru/doc/64170.html
• https://www.papelesdelpsicologo.es/English/2901.pdf
• https://www.scientificamerican.com/article/does-creativity-decline-with-age/
• https://www.youtube.com/watch?v=Wz6ZRrP7Zgs