ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ: К ВОПРОСУ ПРЕПОДАВАНИЯ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН
Keywords:
Ключевые слова: высшее образование, патологическая анатомия, преподавание, мультимедийные возможности.Abstract
Аннотация. Описаны детальные особенности вопросов преподавания
фундаментальных дисциплин в высшей школе на примере занятий по
патологической анатомии. Предложены некоторые возможности для подготовки
будущих профессионалов. Показано, что активное использование в учебном
процессе возможностей современных мультимедийных средств, совместно с
традиционными педагогическими трендами, дает основу для синергетического
эффекта от применения учебно-воспитательного комплекса, включающего в
себя различные вариации преподавания фундаментальной дисциплины.
References
Mirzаakhmedova, N. A., Shagulyamova, K. L., Ch, S. S., & Don, A. N. (2022).
Medical and biological disciplines in the fairway of higher education: features of
teaching methods. European International Journal of Multidisciplinary Research
and Management Studies, 2(11), 147-152.
Бобровских, М.П. Обзор современных форм лекций, используемых для
преподавания патологической анатомии / М.П. Бобровских, А.М. Бобровских
// Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: матер.
XXXVIII междунар. науч.-практ. конф. - Новосибирск: СибАК, 2014. - С.142-
Меньщикова Н. В., Барабаш Р. А., Макаров И. Ю. Опыт использования
технических средств визуализации в преподавании патологической анатомии
// Система менеджмента качества: опыт и перспективы. – 2019. – №. 8. – С.
A. Don. Alteration – as a section of pathological anatomy [Text]: Educational
manual / A. Don. – Tashkent. - Publishing house “Complex Print”. – 2023. – 136
p.
Don, A., Nagai, S., & Sadykova, D. (2022). Assessment of morphological changes
in the thyroid gland by test-point method with the introduction of dipsacoside.
Астана медициналық журналы, (S1), 181-186.
Don, A., Reimnazarova, G., & Nishanova, A. (2021). Evaluation of the
morphofunctional status of the thyroid gland with the introduction of ladyginoside
and hederagenin. Medicine and innovations, 1(4), 8-13.
A. Don, S. Shatmanov, A. Mamataliev. The study of morphometric aspects of the
thyroid gland using the test-point method // Journal of "New day in medicine". –
- №4. – с. 117 – 120.
Друшевская В.Л., Славинский А.А., Чуприненко Л.М. Использование
средств наглядности в преподавании патологической анатомии // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. –
– № 4-1. – С. 85-87.
Н.А. Кирьянов, Г.С. Иванова. Е.Л. Баженов, Н.Ф. Гизатуллина, П.В.
Смирнов, В.В. Митрюков. Инновационные методы в преподавании
патологической анатомии. Инновационные технологии в преподавании
морфологических дисциплин. Выпуск 1. – Уфа: Изд-во ГБОУ ВПО БГМУ
Минздравсоцразвития России, 2012. – С. 61 -63.
Казачков Е.Л., Медведева Ю.А. Инновационные педагогические методы в
изучении патологической анатомии в медицинском вузе // Медицинский
вестник Башкортостана. – Т. 9. - № 5. – 2014. – С. – 121 – 122.
Ch, S. S., Shagulyamova, K. L., Mirzaakhmedova, N. A., & Don, A. N. (2023).
Modern innovative opportunities for teaching fundamental disciplines. Finland
International Scientific Journal of Education, Social Science & Humanities, 11(5),
-1731.
Don A.N., Khvan O.I., Mirkhaidov M. The triune task of higher education in
modern conditions. Modern challenges for medical education and their solutions:
collection of proceedings of the All-Russian educational and methodological
conference / Kursk State. honey. University; edited by V.A. Lazarenko. – Kursk:
KSMU, 2023. – T. 1. – P. 172 – 176.
