ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ПУТЕМ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Keywords:
Ключевые слова: киберсоциализация личности, непрерывное образование, факторы киберсоциализации, цифровая образовательная среда, киберпедагогика, высшее образование, психология.Abstract
Аннотация: В данной статье представлен психологический анализ киберпедагогического процесса у студентов посредством непрерывного образования в цифровой образовательной среде. Основными источниками исследования в анализируемых научных источниках являются результаты субъективного восприятия учащимися диагностики активности в информационно-коммуникативном пространстве сети Интернет и анализа данных о признаках информационного стресса в результате активной деятельности. использование учащимися киберресурсов.
References
Плешаков Теория киберсоциализации человека. / Под общ. ред. чл.-корр. РАО, д.п.н., проф. А.В. Мудрика. – М.: МПГУ; «Homo Cyberus», 2011. – 400 с.
Сластенин. – М.: Издательский Дом МАГИСТР-ПРЕСС, 2000. – 488 с.
Плешаков В.А. Киберпедагогика - педагогика xxi века!?. // Научный электронный архив.URL:http://econf.rae.ru/article/7006.
Pleshakov, V. A. (2012). Human cybersocialization: from Homo Sapiens to Homo Cyberus. Moscow.
Bower, B. (2006). Survival Tips for Online Socializing. Cyber Socializing (pp. 629-631). www.cqresearcher.com
ДЖУРАЕВ Р.Х. К проблеме систематизации методов обучения. Гармонично развитое поколение – условие стабильного развития Республики Узбекистан/ Сборник научно-методических статей. УзНИИПН. 2018. Часть 1.
ДЖУРАЕВ Р.Х. Модульное проектирование педагогических систем./ Узлуксиз таълим. № 5. 2017. Тaшкент.
