РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ НА ОСНОВЕ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА
Keywords:
Ключевые слова: компитентность, профессиональная компитентность, образовательное пространство, компетентностный подход, инновация.Abstract
Аннотация. В статье представлены понятия и направления профессиональной компетентности учителя информатики и что в условиях высокой динамичности национальной системы образования, ее включения в мировое образовательное пространство качество профессиональной деятельности учителя зависит от уровня сформированности его профессиональной компетентности, обеспечивающей достижение стратегических задач в профессиональной деятельности.
References
Маркова А. К. Психологический анализ профессиональной компетентности учителя // Советская педагогика. 1990. No 8.
Джураев Р.Х., Р.Торежанова Компетентностный подход в современной системе образования.// Гармонично развитое поколение – условие стабильного развития Республики Узбекистан/ Сборник научно-методических статей. УзНИИПН. 2017. Часть 19.
Джураев Р.Х., Д.Мажидова Как подготовить учителя к профессиональной деятельности//Гармонично развитое поколение – условие стабильного развития Республики Узбекистан/ Сборник научно-методических статей. УзНИИПН. 2019. Часть 9.
2. Лотова И. П. Психологические условия эффективности профессиональной деятельности работника социальных служб. –М.: Издательство МГСУ «Союз», 1999.
3. Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / под ред. В. А. Сластенина. –М.: Школа-Пресс, 1998.
4. Адольф В. А. Профессиональная компетентность современного учителя: монография. – Красноярск: Краснояр. гос. ун-т., 1998.5. Маркова А. К. Психологический анализ профессиональной компетентности учителя // Советская педагогика. 1990. No 8.6. Кричевский В. Ю. Профессиограмма директора школы. Проблемы повышения квалификации руководителей школ // Педагогика. 1987. No 6.7. Вяликова Г. С. Стимулы формирования профессиональной компетентности учителя: монография. – М.: МГОУ, 2006
